ЧАСТНАЯ ШКОЛА «ВЗМАХ» САНКТ-ПЕТЕРБУРГ. ГЛАВНОЕ О ШКОЛЕ.

Частные школы в нашей стране имеют свою замечательную историю. Еще в XVII веке в России существовали мастера грамоты, которые за деньги учили детей читать и писать. А первые частные школы в Петербурге появились в эпоху Петра I, причем, там учились и мальчики, и девочки. Екатерина II внесла свой вклад в развитие образования: частные школы стали жестко контролироваться чиновниками. Открыть такое учебное заведение дозволялось только с разрешения приказа общественного призрения, после проверки учебного плана и преподавательского состава.

В девятнадцатом столетии негосударственное образование в России стало развиваться весьма активно. При этом особое место в истории занимают частные школы и гимназии Петербурга. Можно без преувеличения сказать, что традиции и принципы, которыми сегодня гордятся лучшие школы Петербурга, закладывались более века назад.

Частные школы Петербурга имели много преимуществ перед государственными. Например, в классах занимались 25-30 учеников, а не 40 и более, как в казенных и земских школах. Так что родители вполне обоснованно рассчитывали на высокий уровень образования и внимательное отношение к своим детям. Но в то же время частные школы в Санкт-Петербурге не стали учебными заведениями для избранных. Представляя альтернативу казенной образовательной системе, они занимали более демократические позиции. Доказательство тому: эти школы принимали всех желающих – без сословных, религиозных и политических ограничений.

Качеству образования эти школы Петербурга уделяли особое внимание. Выпускные экзамены проходили не только по основным, но и по многим другим предметам учебной программы, поэтому репетиции, зачеты и пробные экзамены в воскресные и праздничные дни считались обычной практикой. Причем эту нагрузку педагоги брали на себя добровольно.

Кстати, директора предъявляли высокие требования к уровню подготовки учителей: блестящее знание предмета должно было сочетаться с талантом воспитателя. В результате столь строгого отбора лучшие частные школы Петербурга по праву гордились своими педагогами. Здесь не существовало «текучки кадров», сюда возвращались работать выпускники – благодаря подобной преемственности сохранялись и передавались из поколения в поколение традиции.

Частные школы позволили получить достойное образование целым династиям. Так, например, петербургская школа Карла Мая, пожалуй, лучшая частная школа Петербурга, дала блестящее образование поколениям Рерихов, Римских-Корсаковых, Семеновых-Тян-Шанских, Бенуа. Более 30 её выпускников были избраны действительными членами и членами-корреспондентами Академии наук и Академии художеств.

Лучшие школы в Петербурге гордились тем, что не применяли систему наказаний: «Класс есть маленькое сообщество, которое своим нравственным влиянием может воспитывать личность для общественной жизни… Мы знаем, что соблюдение порядка – еще не нравственность, а дисциплина – еще не воспитание. Последнее имеет целью не сломить волю ребенка, а образовать ее», – утверждали педагоги и доказывали свои убеждения результатами воспитательной работы. Но признавали при этом, что создать и сохранить такую атмосферу можно только в небольшой школе.

Огромное значение эти школы придавали сотрудничеству с семьями, понимая, что только партнерство педагогов и родителей гарантирует успешное воспитание ребенка. Лучшие школы и гимназии в Петербурге даже создавали детские клубы. Здесь читали, играли, дискутировали, ставили спектакли. А правила поведения в клубах придумывали сами ученики! Выпускники частных учебных заведений гордились принадлежностью к определенному сообществу и вспоминали свою школу как отдельное государство, в котором не было ни казенщины, ни формализма, ни высокомерия взрослых, ни унижения детей.