Траввайный проспект - самая тихая улица в Петербурге. Здесь не то что трамваев, даже рельсов нет. Дома, правда, странные несколько. Спрашивать у местных жителей, где находится такой-то дом - занятие безнадежное: они всегда показывают в разные стороны. Из-за обилия корпусов с одинаковыми номерами создается впечатление, что строения на Трамвайном - не более, чем блуждающие объекты. Особенно много здесь пятнадцатых домов, семнадцатые довольно часто встречаются, двадцатый же - всего один. И это понятно. Здесь находится частная бизнес-школа "Взмах" - единственная в своем отряде, единственная в своем семействе, на всей земле, наконец.
Страсть к классификации - излюбленное занатие местных школьников и школьниц. На примере простой белокачанной капусты бизнес-школьники изучают конструкцию Вселенной. Обозвав капусту "пространством", хитрые учащиеся классифицируют и все остальное. Грядка у них становится подпространством (потому как под капустой); небо, облака, земля - надпространством.
Нам показали класс, где не то что парт, не то что стульев, даже лошадок с педалями нет. Имеются там только ковры, разрисованные под автострады. По бокам от них деревья, домики, супермаркеты и магазины с компьютерами, тоже нарисованные. Дорожки узкие, сантиметра в четыре, четырехлетние дети на них уже не влезают, и потому ползают рядом, толкая машинки по ковру и, как бы заезжая в нарисованные магазины. Только заедут - начинают сценки разыгрывать: "Ты, Миша, - продавец, а я, Маша, - покупатель"; маркетинг, консалтинг и все такое прочее. Изъясняются исключительно на английском, с произношением. И на переменках тоже. Годам к 7, к первому классу то есть, число языков расширяется до двух-трех. Русский изучают особенно тщательно, аж до 10-го класса. В десятом перебрасываются на словесность, на литературу древнерусскую.
Есть предметы и восве нетрадиционные: ТРИЗ, например. Один ученик пытался объяснить мне, что это такое. Бился долго и изнурительно. Объяснил-таки. Оказалось, ТРИЗ - это когда изобретать учат. Начинают с простого. К примеру, ставится задание: расшифровать понятие "размер", используя исключительно еловые шишки. Получается очень стройно: 150 метров - шишка ископаемая, поднятая с глубины 150 метров, 50 метров - бывшая шишка - теперь ель такой высоты, 550 метров - городской дом "шишечной" конструкции. Время трактуется так: 200 лет - шишка, найденная два века назад и перевезенная в будущее, 5 лет - ель, выросшая из шишки, упавшей 5 лет назад. Понятие "цена" подразумевает: 50 долларов - шишка из бронзы работы Фаберже, 2 копейки - шишка натуральная как денежная единица.
Достижению премудрости в школе крайне способствует наличие преподавателей. Много технических, есть и гуманитарные. Преподает пластику и дирижирует таетром Валентина Георгиевна Станиславская. Не дает школе наскочить на мель лоцман, или, по-школьному, завуч, Венера Хазраткулова - в прошлом конструкор подводных лодок.
В минувшем году из школы "Взмах" выпорхнул первый выпуск. Все угодили в институты. Наконец, почувствовали себя по-человечески: первый год им по-настоящему нечего делать.
Столь выдающиеся успехи взмахинаторов во многом объясняются их трогательной заботой о родителях. За каждую пятерку взмаховцы получают 6000 баллов. Баллы плюсуются в течение месяца. Плата за обучние снижается пропорционально накопленным успехам.
В минувший уик-энд школа отметила свое двадцать пятое новоселье за пять лет существования. Отвечая на наши мимолетные поздравления, директор Елена Юрьевна Морозова расшифровала название школы так: "Взмах" - это когда быстро и хорошо. Выпускник нашей школы принадлежит к категории "человек успешный".

Алексей Орешкин