"Взмах". Так называется платная школа. История у нее абсолютно несерьезная.
Судите сами: началось все с самодеятельности. Группа молодых родителей с неплохим образованием и нерастраченной творческой энергией устроила воскресный детский сад. Взрослые развлекались там, придумывая развивающие игры для своих детей. Получилось весело и необременительно. А малыши стали делать такие поразительные успехи, что друзья этих родителей и друзья друзей захотели своих детей тоже водить в такие группы. Дело стремительно разрасталось. Родители из акционерного общества "Петр Великий" приютили эти детские группы, оформив их, как свое подразделение. Дети быстро подросли, а школы с подходящей атмосферой и близкими по характеру методами обучения не оказалось. Пришлось открывать свой первый класс. А заодно и шестой для старших братьев и сестер - семейный. Тут и кое-какая слава у школы появилась, пошли родители "со стороны", слезно упрашивая взять и их чадушек, которым по разным причинам плохо в обычной школе.
Так, Елена Морозова, в прошлом научный сотрудник Института экспериментальной медицины, автор диссертации, посвященной проблемам сна, постепенно стала директором необычного комплекса, который не знает, как и охарактеризовать. Все у них не как у людей. Родители, например, спрашивают: какие предметы, в каком объеме здесь изучают, какие языки, сколько уроков в день и т.д.? А им отвечают встречным вопросом: как бы вы хотели? Ваш ребенок ослаблен, и вы в состоянии помочь ему заниматься самостоятельно? Пожалуйста! Можно приходить к нам один-два раза в неделю. Можно каждый день по два-три часа. Хотите, чтобы ребенок был занят весь день - воля ваша. Два языка? Пожалуйста. Математика в объеме физматшколы? Ради бога! Нормальному педагогу, который пришел сюда наниматься на работу, с первого раза эту Морозову вообще не понять было. Ее спрашиваешь: по какой программе вы работаете, а она в ответ: а какую вы предложите? Что вы хотели преподавать? С какими детьми работать? Какого возраста? Нормальный педагог в ответ: а как надо? Она опять: а как вы хотите, как вам интересно? Как вы давно мечтали? Нормальный педагог отвечает по делу: какая разница, как я мечтал, вы мне ваши требования скажите. Но с ней же невозможно договориться нормально:"Требование одно - все, что вы делаете, нужно делать здорово. Чтобы дети были в восторге и не хотели с вами расставаться. А если будете делать, как я скажу, здорово не получится". Дальше еще фантастичнее:"Подберите себе таких ребят, которые вам интересны. Разработайте программу, возьмите коллег-единомышленников. Ничего не нужно утрясать, согласовывать, терпеть и бояться. Делайте, как считаете нужным". Сначала это очень трудно. А потом как раз и начинается эта самая любовь: у всех сияют глаза, улыбка не сходит с уст, походка танцующая. Смотреть завидно. Люди без педагогического образования - конструкторы подводных лодок, ученые-математики, химики - доучиваются тут же на курсах при "Взмахе", чтобы тоже стать преподавателями и испытать невиданное, неслыханное счастье такой работы. Родители из АО объединения "Петр Великий" посмотрели с завистью и предложили открыть еще и бизнес-школу, чтобы готовить себе кадры. И недавно будущие бизнесмены показали гостям из комитета по образованию "капустник", посвященный своей школе и современному состоянию экономики. Строгие гости только руками развели: "у вас бизнес или театральная школа?" При тщательно проверке выяснилось, что половина выступавших - учителя, а самый обаятельный бородач, скакавший в балетной пачке так, что девушка-аккомпаниатор от смеха спутала ноты, - и вовсе спонсор из "Петра Великого". Видимо, и он скоро перейдет к ним в педагоги, раз так растанцевался. Морозова утверждает, что некоторых творческих людей, бывает, просто не отгнать. Раз придут по какому-нибудь делу и уже не могут уйти, будто медом им тут намазано. Вот и доказывай всем после этого, что в школе сейчас трудно, дети пошли не те, а родители, и того хуже.
Может быть, не все так грустно, не так уж безнадежно плохо?

Нина Пижурина, собкор