Наталия Ромашкина

Преподаватель английского.
Выпускница института внешнеэкономических связей, экономики и права, гуманитарного факультета по специальности перевод и переводоведение.

«Честно говоря, никогда даже не предполагала, что буду работать с детьми. Лекции по методике преподавания всегда навевали на меня скуку.
Но я закончила институт и поняла, что просто не смогу работать там, где нет творчества, общения, хороших, приветливых, неординарные людей вокруг, и… детей. И вот уже третий год работаю в колледже иностранных языков.

Я – натура творческая, увлеченная и креативная. Я человек очень веселый и общительный, в нашей работе это нужно и важно. Безумно люблю придумывать что-то новое, интересное для детей, иногда и сама могу впасть в глубокое детство - в нашей работе это просто необходимо!!!
Невероятно приятно чувствовать и видеть то, как дети, словно губка, впитывают полученную информацию, притом на чужом языке, и сами начинают говорить на английском. Приятно осознавать, что это твоя заслуга. Приятно видеть их улыбки и желание ответить что-то быстрее остальных, правильнее остальных.
Работать на результат и на отдачу – безумно интересно!

Работа для меня – второй дом, и это не из-за того, что я там практически живу, а потому что люди, которые со мной работают, те дети, которые приходят к нам учиться, уже стали частью меня, моей семьей.

Валерия Чернова

Преподаватель английского, режиссер английского театра студентка института Рауля Валенберга, кафедры иностранных языков.

Я работаю во Взмахе с 2005 года… или уже не работаю, а просто живу? Вы не представляете, как трудно с этой работы уйти вечером домой – все время хочется вернуться – сделать новую игру для своих ребят, найти новое пособие, переписать план урока, поправить игрушки в группе.
Мы очень стараемся, чтобы детям у нас было хорошо. И как-то автоматически получается, что у нас хорошо и взрослым тоже. Хотя рядом с детьми плохо просто не бывает. Такие они… интересные маленькие личности, у каждого – свой взгляд на жизнь и на мир, у каждого – море любопытства, любви и маленький, но очень мощный моторчик внутри.

Может быть, вам покажется это странным (мне это тоже иногда странно), но дети очень любят учиться. Для них наши уроки – это место, где можно узнать что-нибудь новенькое и порадоваться тому, что они уже знают. Очень хочется, что они сохранили этот интерес, даже став взрослыми.

Ирина Шересткина

Выпускница Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого, психолого-педагогического факультета.

Вся моя жизнь странным образом связана с детьми. Когда я сама была ребенком, то мечтала стать учительницей начальных классов, когда вырасту. В институте поняла, что мне гораздо интереснее с детьми помладше. Потом мне предложили год стажироваться в Англии, в графстве Lancashire. И я, не долго думая, согласилась.
И сейчас очень этому рада – работать с детьми на английском языке – это то, что я люблю и умею делать.

Дети – это яркие эмоции, это бьющая через край энергия… Они заражают своей жизнерадостностью все и всех вокруг. Каждый день для них – новый. Каждое маленькое открытие – праздник. И мне очень радостно, что я к этому празднику причастна.

Наталья Стамат

Психолог, тьютор русскоязычной группы неполного дня «Непоседы», ведущая развивающих занятий для малышей «Карапуз-клуб» и «Вундеркинд», выпускница СПбГЭТУ (ЛЭТИ) и АПО, факультета психологии.

Зачем я получила инженерное образование – не очень понимаю. Зато на второе высшее я пошла совершенно осознанно. Я уже была мамой и понимала, что дети и работа с детьми – это то, что мне интересно, важно и нужно.
Если ты работаешь с детьми, перед тобой открыты все дороги. Ты можешь быть, кем угодно – даже бабочкой на занятии по сказкотерапии. С детьми никогда не бывает скучно. Каждый возраст – свои особенности, свои радости и свои задачи. Да что там возраст, каждый маленький человечек – это целый мир!

Работа с детьми – очень ответственная. Они такие хрупкие, нежные… так хочется, чтобы они всегда улыбались, и все у них было замечательно. И в тоже время – дети очень сильные создания. Нам, взрослым, есть чему у них поучиться, поверьте.

Антонина Подзорова

Преподаватель ИЗО, хозяйка арт-мастерской, ведущая развивающих занятий для малышей «Карапуз-клуб» и «Вундеркинд».
«Я уважительно и нежно отношусь к детям, и ради них готова на многое. Мне бы хотелось помогать им расти счастливыми, свободными, уверенными в себе людьми. Возможно, это звучит пафосно, но именно в этом я вижу свое предназначение.

Я обожаю лепить из глины, рисовать, вырезать, клеить аппликации, мастерить поделки, складывать оригами и умею делать это хорошо. Очень люблю делать открытки, всевозможные подарки и, тем более, делать это вместе с детьми.

Мне 26 лет, мое первое образование - факультет журналистики (периодические издания и литература для детей), в настоящее время я заканчиваю учебу по специальности "Психология". Сфера моих интересов - детская психология и арт-терапия.
К своим достоинствам могу отнести открытость, общительность, терпение и личное обаяние».

• Мои работы

Валерий Иванович Григорьев

Ведущий гончарной мастерской «Волшебная глина»
Мастер декоративно-прикладного искусства, художник, скульптор, преподаватель.
Член союза художников России, секция керамики.

Выпускник Ленинградского художественно-промышленного училища им. В.И.Мухиной.
Постоянный участник выставок в Манеже, в выставочном зале на Охте и в Cоюзе художников Роcсии. Работы Валерия Ивановича можно встретить в Германии, Швейцарии, Италии, Финляндии, Швеции.

Валерий Иванович – удивительный человек, который умеет делать из глины волшебные вещи. А самое главное, может научить этому даже самых маленьких детей. Дети получают настоящее удовольствие от общения с Валерием Ивановичем, от работы с глиной и от ощущения, что они могут сами создавать такую красоту.

Наталья Писарева

преподаватель танцев, профессиональный преподаватель-хореограф

Наталья 4,5 года танцевала в первом составе студии «Тодес» в Санкт-Петербурге, а сейчас является солисткой и преподавателем студии классического и джаз-модерн танца «Demi Pointe».

Казалось бы, настоящему профессионалу не интересно учить малышей – непоседливых, часто неловких и неповоротливых. Но нет, Наталья явно не скучает со своими воспитанниками. Сначала учит их правильно двигаться под забавные детские песенки, потом разучивает простейшие движения… а через некоторое время рррраз, и нет никаких неповоротливых малышей. Есть дети, увлеченные танцем, легкие, свободные и очень красивые.

• Dance, dance… (фото с выступлений Натальи Писаревой)

Ольга Ильницкая

преподаватель английского и ИЗО на английском

«Уже в детском саду я хотела быть учителем. Когда немножко подросла, закончила Московский педагогический колледж, а потом переехала в Санкт-Петербург. Много училась и много работала – не только в школах, но и на радио «Россия» и даже в рекламном агентстве. Но все же мое призвание – это работа с детьми.
Работая с детьми, ты делаешь свой вклад в будущее. С детьми очень приятно. Они чистые, благодарные и непосредственные. Они не умеют притворяться, их эмоции всегда настоящие.
Я пытаюсь стать для "моих" детей не только хорошим, интересным педагогом, но и другом. И очень боюсь не оправдать их доверия».

Светлана Борисова

доктор, преподаватель ЛФК
Студентка Санкт-Петербургской Педиатрической Академии.

«Дети мне всегда очень нравились. Поэтому, вопрос, каким именно быть доктором, не стоял – конечно, детским! Вот только доктора не очень-то успевают общаться со своими маленькими пациентами – сами понимаете, во время лечения не до общения.
Поэтому здесь я получаю настоящее удовольствие. Я, по-прежнему, доктор. И выполняю все, что требуется от доктора – лечу, закаливаю, строго слежу за диетой и здоровьем, провожу уроки ЛФК… Но при этом у меня есть силы и время общаться с малышами, дружить с ними, жить вместе с ними. Наконец-то я нашла место, где доктор – настоящий друг для ребят».

Наталья Барсукова

администратор

Выпускница СПГГИ (ТУ) им. Г.В.Плеханова, специальности "Экономика и управление" и "Менеджмент". Мама двоих мальчишек.

"...Я с удовольствием привела своих детей в наш садик, потому что знаю, наши тьюторы и педагоги не только научат их говорить по-английски, рисовать, петь, и танцевать, не только познакомят с буквами и цифрами, но и научат крепко дружить, увлеченно трудиться, радостно творить. И сделают это намного лучше меня. Потому что они - настоящие профессионалы. А я - мама, и моя задача - любить моих мальчишек и заботиться о них (что я и делаю). Кроме того, я точно знаю, что их здесь не обидят, о них не забудут, на их мнение не наплюют. Это не менее важно для меня, чем знания и умения.
Моя задача, как администратора – сделать так, чтобы все в колледже могли спокойно работать и развиваться. Чтобы дети и работники были сыты, умыты и счастливы. Ну а родители – спокойны».

Лилия Александрова

преподаватель музыки

Выпускница Санкт-Петербургской государственной консерватории им. Римского-Корсакова, преподаватель Санкт-Петербургского колледжа им. Римского-Корсакова. Музыкант.

«Работать с детьми я начала уже довольно давно, когда училась в музыкальном колледже. Мне было 17 лет, моим первым ученикам - четыре. С тех пор дети и музыка для меня прочно связаны. Занятия с детьми – не просто уроки. Это совместное творчество, основанное на интересе, любви и доверии.
Не устаю радоваться случаю, который подарил мне возможность работать в этом колледже и снова окунуться в мир детства.
Наши музыкальные уроки проходят на одном дыхании. Мы поём, танцуем, играем в оркестр, придумываем игры, знакомимся с нотной грамотой и при этом общаемся по-английски.
Мир музыки – это волшебная сказка, таящая множество открытий и сюрпризов! Мы фантазируем, сочиняем, слушаем музыкальные фрагменты и угадываем образы и настроения, осваиваем игру на музыкальных инструментах и даже ставим спектакли с настоящими костюмами и декорациями!
Дети наивны и беззаботны, порой капризны и беззащитны, но всегда так искренни и отзывчивы! Они наполняют нашу жизнь добротой и любовью».